LE AUTRICI
Marilena Meloni, Nicoletta Galvan, Natalia Sponza, Donatella Sola.
A cura del Comitato Nazionale Scuola dell’AID.
Presentazione di Giacomo Stella
Dislessia: strumenti compensativi
Ci sono libri da sfogliare, da studiare, da consultare, da guardare. Questo è un libro “da fare a pezzi”. Gli autori, nel progettarlo, hanno pensato ai problemi che la dislessia crea nel quotidiano: leggere un orologio, orientarsi in una mappa, ricordarsi quanto fa 7 x 9, dominare la complessità lessicale di un testo… Da qui è nata questa antologia di strumenti compensativi. Strumenti cartacei, singole pagine da ritagliare, plastificare e che, in tasca o nell’astuccio, possano costituire un promemoria tascabile, un “help” di immediato accesso che compensi le défaillances tipiche della dislessia.
256 disponibili
eleonora –
eleonora
me-personalmentedipersona –
un buon consiglio e, in effetti, il libro è utilissimo a chi studia la dislessia, a chi la cura, ai genitori, a chi ne è affetto…
MaryMary –
Un libro da usare in ogni sua parte, utile anche per insegnanti di sostegno oltre che per i disturbi specifici dell’apprendimento
Luca –
Trasporto veloce e oggetto consegnato in perfette condizioni, come da catalogo, libro che corrisponde perfettamente alle specifiche ricercate. . .
livia –
Ho un bambino di 8 anni che frequenta la 3° elementare, utilizzo giornalmente questo libro, è utilissimo, semplice, chiaro di facile memorizzazione. Le schede possono essere fotocopiate e plastificate per poterle utilizzare ovunque.
Lo consiglio vivamente a chi ha questo problema.
Antonella –
Non è un testo teorico, è costituito prevalentemente da schemi, tabelle e sintesi di argomenti grammaticali. Per me che sono pasticciona è un ottimo esempio per creare altre sintesi.
Laura –
Libro molto semplice e immediato ciò che serve x i bambini che hanno disturbi specifici dell’apprendimento ma utile x tutti.