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Dislessia: attività di recupero
Come predisporre una didattica per recuperare competenze deboli e obiettivi non raggiunti? Come padroneggiare la complessità di un testo, di una situazione problematica, di un piano di scrittura? Questo libro si propone di costruire una competenza pedagogica e metodologica per progettare percorsi didattici che permettano, anche all’alunno in difficoltà, di accedere al sapere, di costruire competenze comunicative atte ad affrontare le situazioni di diversità, di migliorare le proprie abilità tecniche.
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Descrizione
GLI AUTORI
Marilena Meloni, Natalia Sponza, Nicoletta Galvan, Luca Grandi, Nicoletta Staffa, M. Carmela Valente, hanno fatto parte del Comitato Nazionale Scuola dell’Associazione Italiana Dislessia, sono fra i maggiori specialisti del settore dal punto di vista didattico.
Presentazione di Enrico Ghidoni
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