L’ombra è una cosa alla quale noi adulti non facciamo molto caso. Ma la bambina protagonista di questo silent book, entrata a scuola, si accorge...
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Dislessia, metodo di studio, BES e DSA, scuola e storia, arte e arteterapia, psicologia e tante altre altre sorprese.
“Giovanni ha cominciato la scuola con gioia e aspettative. Perché lo chiamano pigro, svogliato e disattento? Lui non si sente affatto così. Sta facendo del suo meglio a cercare di decifrare i segni che vede scritti. Gli viene da piangere, ma caccia indietro le lacrime. Se imparare a leggere e scrivere è tutto questo, sente che non può farcela.”
LA DISLESSIA RACCONTATA AGLI INSEGNANTI 1
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Le principali nuove uscite del nostro catalogo.
La casa editrice Libri Liberi inizia la sua attività nel 2000 partendo da un progetto culturale/educativo che si
propone di affrontare i grandi temi che attraversano la società e il mondo della cultura con la chiarezza, la
semplicità e la serietà proprie della grande divulgazione. Si propone quindi di produrre dei libri che sappiano parlare di tutto a tutti. Si inizia con i ragazzi che attraverso i viaggi e il turismo didattico vengono in contatto con il mondo dell’arte, della storia e delle tradizioni. Nascono così guide pensate e scritte appositamente per i ragazzi in cui il ponte tra presente e passato si costruisce a piccoli passi tra curiosità, immagini e parole.
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IL LIBRO DEL MESE
Chi è il tutor dell’apprendimento? Cosa fa, certo, ma soprattutto chi è? Nonostante la diffusione di forme di supporto educativo individualizzato sia sempre maggiore, una discussione approfondita sull’identità professionale di questa figura non è stata ancora portata a sufficienza nelle scuole, nelle università, nei contesti clinici, nelle famiglie e i tra i ragazzi.
Questo lavoro tenta di interrogare la storia su che ruolo abbia avuto il tutor/precettore/mentore nei diversi scorci culturali, consegnare dunque al dibattito scientifico le caratteristiche chiave ottenute per analizzarne criticamente le potenzialità e, attraverso l’osservazione delle tecniche che costituiscono, oggi, gli interventi di tutoraggio, riflettere sulle criticità, le carenze, le risorse e gli scenari futuri. Un dialogo tra storia, scienza e tecnica per accompagnare il lettore nella propria ricerca identitaria e nella valorizzazione del proprio ruolo di mentore per gli studenti in difficoltà.
La collana “Biblioteca del Tutor” nasce dal desiderio di condividere esperienze, idee e strumenti per il supporto educativo agli studenti in difficoltà e, contemporaneamente, validare la dignità professionale di questa figura educativa mediante un’attenta e critica costruzione della sua cornice identitaria. Una collana rivolta a chi è o vuole diventare tutor, a chi lavora a contatto con il mondo della formazione, agli insegnanti e, in generale, agli educatori che riconoscono nell’educazione uno-a-uno una possibile risorsa per la scuola del futuro.
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Il blog di LibriLiberi Editore
“Vademecum” in latino significa letteralmente “va con me”; forse, come scrive Giacomo Stella nell’introduzione, è per modestia e pudore che l’autrice non ha scritto “vieni...
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