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La dislessia raccontata agli insegnanti 1. Come riconoscerla, cosa fare in classe
Come aiutare gli insegnanti a riconoscere gli alunni dislessici? Come aiutarli a trarre sempre il massimo da ogni bambino e a sbagliare il meno possibile? Come aiutarli a far diventare i loro ragazzi preparati, ma anche curiosi, fiduciosi e sicuri di sé? Gli autori hanno realizzato un manuale minimo che parla a tutti gli insegnanti. Un manuale facile e conciso, ma capace di indicare molte piste e di suggerire molte strategie. TERZA EDIZIONE AGGIORNATA DOPO L’USCITA DELLA LEGGE 170/2010
86 disponibili
Descrizione
GLI AUTORI
Marilena Meloni, Natalia Sponza, Pamela Kvilekval, M. Carmela Valente, Raffaele Bellantone hanno fatto parte del Comitato Nazionale Scuola dell’Associazione Italiana Dislessia, sono fra i maggiori specialisti del settore dal punto di vista didattico.
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